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jueves, 28 de septiembre de 2017


Hay ciertas mezclas heterogéneas en las que no se puede distinguir a simple vista las fases. Para tal fin se usa una lupa o un microscopio.

Si colocamos tierra en un vaso con agua y agitamos, la tierra permanecería suspendida solo por cierto tiempo, pero terminaría sedimentándose por acción de la gravedad. Los granos de tierra más gruesos se depositan en el fondo. Lo que queda por encima, que tiene un aspecto turbio, es una suspensión.
Se trata de un sistema heterogéneo. Los granitos más pequeños de tierra quedan suspendidos en el líquido y tardan más en depositarse en el fondo.

Una suspensión o un sólido en suspensión es una mezcla heterogénea formada por un sólido en polvo o por pequeñas partículas no solubles (fase dispersa) que se dispersan en un medio líquido (fase dispersante o dispersora).
Cuando uno de los componentes es líquido y los otros son sólidos suspendidos en la mezcla, son conocidas como suspensiones mecánicas. Las partículas que forman parte de una suspensión pueden ser microscópicas, y de distintos tamaños, dependiendo del tipo de sustancia

Los aerosoles son suspensiones en gases. Si las partículas suspendidas son sólidas, entonces el aerosol se denomina como humo. Si, en cambio, las partículas suspendidas son líquidas, el aerosol se identifica como niebla.

El término smog se refiere a la suspensión en la que partículas tanto líquidas como sólidas se encuentran dispersas en el aire.








Las suspensiones más conocidas y observadas todos los días son las nubes, conjuntos de cristalitos y gotitas de agua muy pequeños suspendidos en el aire.
Observadas a simple vista y con lupa, la leche y la mayonesa no parecen mezclas heterogéneas, pero lo son. En ellas, diminutas partículas se encuentran dispersas en un líquido.
Por ejemplo, en la mayonesa preparada a partir de aceite y yema de huevo, uno de los líquidos es el aceite y el otro es el agua que contiene el huevo. Si se mezcla el aceite con el agua, se separan dos capas. Esto no ocurre en la mayonesa, porque la yema contiene lecitina. Al batir el huevo con el aceite, las moléculas de lecitina rodean las gotitas de aceite y así se mantienen dispersas en el medio acuoso.
Por otra parte, observando la leche con un microscopio potente, se ven, dispersas en el medio acuoso, pequeñas partículas o glóbulos de sustancias grasas.
Las partículas dispersas de estas mezclas heterogéneas son suficientemente pequeñas como para mantenerse suspendidas en el líquido, pero grandes como para distinguirlas con un microscopio potente. Estas mezclas heterogéneas se llaman coloides.


Los coloides se clasifican según la magnitud de la atracción entre la fase dispersa y la fase continua o dispersante. Si esta última es líquida, los sistemas coloidales se catalogan como «soles».


Actividad 2:

Deberán realizar una nueva entrada que:

- Responda a las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué es una suspensión? es una mezcla heterogénea formada por un sólido en polvo o por pequeñas partículas no solubles (fase dispersa) que se dispersan en un medio líquido (fase dispersante o dispersora). 
  2. ¿Qué es un coloide? Las partículas dispersas de estas mezclas heterogéneas son suficientemente pequeñas como para mantenerse suspendidas en el líquido, pero grandes como para distinguirlas con un microscopio potente.
  3. ¿Qué es el smog? ¿Y la niebla? ¿Y el humo? El término smog se refiere a la suspensión en la que partículas tanto líquidas como sólidas se encuentran dispersas en el aire.Los aerosoles son suspensiones en gases. Si las partículas suspendidas son sólidas, entonces el aerosol se denomina como humo. Si, en cambio, las partículas suspendidas son líquidas, el aerosol se identifica como niebla.
  4. Indica en cada caso anterior cuál es la fase dispersa y cuál la fase continua o dispersante. Fase continua: humo y fase dispersante: niebla. 
  5. ¿Qué tipo de mezcla es un sol? ¿Cuántos tipos de soles hay? (OJO no estoy hablando de la estrella!!!) Los coloides se clasifican según la magnitud de la atracción entre la fase dispersa y la fase continua o dispersante. Si esta última es líquida, los sistemas coloidales se catalogan como «soles». Tipos de soles: sólido y líquido.

martes, 26 de septiembre de 2017

Comenzamos a crear nuestro mBot








viernes, 15 de septiembre de 2017

 

    La respuesta para mi es: 28

jueves, 7 de septiembre de 2017

MEZCLAS HETEROGÉNEAS
Como ya vimos, las mezclas formadas por varios materiales que pueden diferenciarse fácilmente, se llaman mezclas heterogéneas.
Presentan dos o más porciones o sectores que pueden distinguirse a simple vista o con el microscopio, que reciben el nombre de fases. Por lo tanto, su composición no es constante.
Reconocimiento y método de separación de fases
TRÍA:  Se emplea para extraer, por medio de una pinza, un cuerpo sólido de gran tamaño que forma parte de una mezcla.

FILTRACIÓN: Se utiliza para separar materiales sólidos, granulados o en polvo, de materiales líquidos. La mezcla se puede pasar a través de un filtro (de tela o de papel). Los líquidos quedan retenidos en él.
IMANTACIÓN: Sirve para separar materiales que tienen propiedades magnéticas, como el hierro y el acero. El imán atrae estos materiales y los puede separar del resto de la mezcla.

TAMIZACIÓN: Se emplea para separar materiales sólidos cuyas partículas poseen diferentes tamaños. Cuando la mezcla pasa por el tamiz, quedan retenidas las partículas más grandes.


DECANTACIÓN LÍQUIDO-LÍQUIDO: La ampolla o embudo de decantación se emplea para separar materiales líquidos que no son solubles entre sí y uno flota sobre el otro. La llave permite interrumpir el paso del líquido cuando uno de ellos ya salió y el otro aún está en la ampolla.


Actividad:
1      Busquen ejemplos de la vida cotidiana de la industria o de otros ámbitos en los que se usen los métodos mencionados.

2     A Marina se le cayó el salero de vidrio en el piso de la cocina. ¿Qué podría hacer para recuperar la sal que quedó mezclada con los trocitos de vidrio?

        Un sistema material está formado por agua, arena, partículas de corcho y limaduras de hierro, indicar justificando:
a)       Si el sistema es homogéneo o heterogéneo.
b)      Cantidad de fases.
c)       Cantidad de componentes.
d)      Los métodos de separación que se pueden utilizar para separar las fases.

4    En un recipiente se colocan medio litro de agua, remaches de aluminio y aceite. Indicar que tipo de sistema es, cuantas fases posee, cantidad de componentes y como se debe proceder, dando el nombre del método, para separar las fases.


       Proporcione ejemplos de un sistema material constituido por:
a) dos fases y dos componentes.
b) tres fases y tres componentes.
c) cuatro fases y tres componentes.


1    1)Tría ejemplo: una mezcla de piedras con arena, el ser humano retira las piedras.
Filtración ejemplo: del té y otras infusiones.
Imantación ejemplo: Reciclaje de automóvilesLos automóviles están hechos de diferentes materiales. Cuando son desechados, son triturados y luego, gracias a un potente imán, se extraen sólo los materiales metálicos, que pueden ser reciclados.
Tamización ejemplo: En la cocina suele tamizarse la harina para airearla y homogeneizarla, evitando que forme grumos una vez mezclada con otras sustancias.
Decantación liquído-liquído ejemplo: Separación de biodiesel y glicerina. Ya que esta última es un subproducto de la obtención del combustible a partir de grasas y aceites vegetales o animales, a menudo se requiere de un proceso de decantación para separarlos, ya que la glicerina es mucho más densa.


2     2) Cuidadosamente ella debería agarrar la mezcla y tamizarla.

3) a) Es heterogéneo, ya que es una mezcla en la que sus componentes se diferencias fácilmente. 

b) y c) 4 ya que hay 4 diferentes materiales.d) Se podría tamizar la arena y las partículas de corcho, y se podría imantar las limaduras de hierro.

4) Es un sistema heterogéneo, tiene 3 fases y componentes. se debe utilizar la imantación para separar los remaches de aluminio de la mezcla y la decantación para separar el agua y el aceite.

5) a) agua y arena.
b) tierra, pasto y semillas.
c) hielo, agua, sal y azúcar. Agua, sal y azúcar. 

martes, 27 de junio de 2017

 Calor y Temperatura- Cambio de Estado

martes, 16 de mayo de 2017

martes, 21 de marzo de 2017



La Ciencia, la Tecnología y la Técnica
  La ciencia es el deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con el relacionado, el resultado de las investigaciones científicas incrementa el cuerpo metódicamente formado y sistematizado de conocimientos. Esta actividad humana y su producto resultante es a lo que llamamos ciencia.


  También tenemos la técnica que es el procedimiento que tiene como objetivo obtener un resultado determinado (en el campo de la ciencia, la tecnología, las artesanías u otras actividades). Se pone en práctica al realizar una actividad (construir algo, realizar un análisis, conducir un auto, tocar el piano, vender algo, nadar) como también está la capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad. Está demostrado que la técnica se puede aplicar en distintas situaciones, pero desde nuestro punto de vista es el o los procedimientos prácticos que tienen como objetivo la fabricación de bienes o la provisión de servicios. Implica tanto el conocimiento de las operaciones, el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva.
  La tecnología comienza a vincularse con la ciencia y empiezan a sistematizarse los métodos de producción. Utiliza el método científico, abarca el hacer técnico y su reflexión teórica. Esto también se puede decir que es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tiene como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados





Clasificación de las Ciencias
Hay dos tipos:
 Las ciencias formales que son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Algunos ejemplos son la matemática, la lógica, ciencias de la computación, etc.
Las ciencias fácticas trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la física, la química y la biología. Las ciencias sociales estudian la economía, la antropología, la historia, la geografía humana, la psicología social y la sociología

La Física y la Química
Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza, llamadas Ciencias Naturales.
Ambas son Ciencia Experimentales por sus conceptos y conocimientos

La Física estudia los fenómenos físicos, estudian la materia desde un punto de vista externo, son los que estudian cómo se comportan los materiales, como cambian de estados como interactúa la materia en general
La Química estudia los fenómenos químicos, aquellos en los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia en la que cambia, interactúa, se combina o reacciona.

jueves, 9 de marzo de 2017

Bienvenidos a este 2017. Este año aprenderemos cosas nuevas con 2 materias nuevas llamadas FisicoQuimica y Tecnologia de la informacion. Todos los años son divertidos cuando empiezan y al final terminan siendo aburridos. Espero que todo su año sea divertido como desearía que sea el mio



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